Ответы на эти вопросы приносим в письменном виде на зачет (от руки). Другие требования к зачету смотрите в первой лекции.

1. Перечислить и кратко охарактеризовать основные теории готовности к школе.
2. Сопоставить теорию «школьной зрелости» и теорию «вводных навыков».
3. Что определяют тесты школьной зрелости?
4. Что определяют тесты на «вводные навыки»?
5. Дать определение «психологической готовности к школе» по Н.И.Гуткиной.
6. Перечислить основные компоненты психологической готовности к школе по Н.И.Гуткиной.
7. Указать, как диагностируются основные компоненты психологической готовности к школе в Диагностической программе Н.И.Гуткиной.
8. Объяснить, что понимается под «интеллектуальной», «личностной» и «педагогической» готовностью к школе.
9. Дать определение понятия «внутренняя позиция школьника» по Л.И.Божович.
10. Раскрыть генезис психологической готовности к школе.